Langsung ke konten utama

Materi Kelas 6 Tema 1 ST1 PB3 Selamatkan makhluk Hidup

Materi Kelas 6
Tema 1 Sub. Tema 1, PB 3


Assalamu’alaikum wr wb

Apa kabar anak kelas 6 hebat di seluruh Indonesia?
Semoga kalian senantiasa sehat dan tetap semangat.

Tujuan Setelah belajar materi  ini, Kalian diharapkan antara lain:

1. Mampu mengidentifikasi perkembangbiakan vegetative pada tumbuhan dan manfaatnya

2. Mampu menyampaiakan cara perkembangbiakan vegetative dan manfaatnya melalui tabel

3. Mampu menemukan ide pokok dengan bantuan diagram

4. Mampu mengembangkan ide pokok menjadi sebuah tulisan dengan bahasamu sendiri secara rinci

Bisakah kalian menyebutkan nama-nama buah dan sayur berikut ini?

Tepat sekali. Yang ada pada gambar antara lain: Nanas,  bawang, pisang, wortel, dan strawberry

Selain berkembang biak secara generative, tumbuhan juga berkembang biak secara vegetative.  Apakah perkembangbiakan secara vegetative itu? Yuk kita cari tahu.

Untuk lebih jelasnya, kalian bisa menonton Video Pembelajaran berikut ini: 

 
https://www.youtube.com/watch?v=q92dXLo0mCY

Buah nanas berkembangbiak dengan tunasnya.
Bawang merah, memiliki bentuk yang berlapis yang di tengahnya akan tumbuh tunas. Umbi lapis Terdiri atas daun yang tumbuh melapisi batang,  dan membengkak di dalam tanah.
Pohon pisang berkembangbiak dengan tunas.

Tumbuhan-tumbuhan tersebut, berkembang biak secara vegetative. Tahukah kamu apa itu perkembangbiakan vegetative?

Perkembangbiakan vegetative adalah perkembangbiakan suatu makhluk hidup yang terjadi tanpa melalui proses penyerbukan dan pembuahan. Makhluk hidup baru tumbuhan , berasal dari induknya.

Sekarang amatilah gambar berikut ini (gambar wortel atau strawberry) 

   Strawberry Nyai Alaskembang

Bagaimana cara tanaman tersebut berkembangbiak? Silahkan tuliskan jawabannya, pada buku  tulismu.
Tugas selanjutnya adalah, perhatikan lingkungan sekitarmu. Temukan tumbuhan lainnya, yang berkembang biak secara vegetative.
Kerjakan tugas kalian. Seperti pada tabel halaman 35.

Sekarang kalian tahu bukan apa yang disebut perkembangbiakan vegetative? Benar sekali. Tiap tumbuhan yang diciptaka Tuhan yang Maha Esa, memiliki keunikan  masing-masing. Melestarikannya, merupakan wujud syukur kita kepada Tuhan yang Maha Esa. 

 Untuk link soal online kalian bisa membuka: 
https://sriwidyowatikinasih.blogspot.com/2020/03/latihan-soal-online-kelas-6.html

Indonesia adalah negara kepulauan yang terletak di garis khatulistiwa. Indonesia memiliki dataran tinggi, dataran rendah, dan perairan.

Dataran rendah adalah daratan yang memiliki ketinggian antara 0-200 m dpl.

Pantai termasuk dataran rendah. Indonesia memiliki banyak pantai, karena Indonesia terdiri dari ribuan pulau. Tahukah kalian nama salah satu  pantai di daerah asal kalian?

Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m dpl.
Dataran tinggi di Indonesia antara lain:
Dataran tinggi Dieng, dataran tinggi Malang, Dataran tinggi tengger, dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone.

Jenis tumbuhan yang ada di dataran tinggi adalah: the, kopi, cengkeh, buah-buahan dan sayuran.
Dapatkah kalian menemukan tanaman lain di dataran tinggi dan dataran rendah?

Tugas kalian sekarang adalah:
Baca teks pada halaman 36 Buku siswa , lalu isilah diagram pada halaman 37, berdasarkan informasi dan ide pokok dari bacaan tersebut.

Indonesia memiliki berbagai jenis tumbuhan. Tumbuhan tersebut memberikan bahan makanan yang berlimpah dan manfaat lainnya. Sudahkah kalian mensyukurinya?

Menarik bukan pembelajaran hari ini? Jangan lupa, amati lingkungan sekitarmu, temukan tumbuhan yang berkembangbiak dengan cara vegetative. Sampaikan hasil pengamatanmu kepada guru.
Terimakasih atas  perhatiannya. Semoga bermanfaat, jangan lupa nantikan video pembelajaran berikutnya

Assalamualaikum wr wb 

Sumber: Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 Tema 1 ST1 PB 3

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sudahkah Voice, Choice, dan Ownership Siswa Kita Akomodir untuk Membentuk Karakter Kepemimpinan pada Murid?

  Koneksi antar materi Modul 3.3 Sri Widyowati Kinasih, S.Pd CGP 5 Kelas 72 Kabupaten Malang Jawa Timur Tahun 2022   Sudahkah Voice (suara), Choice (pilihan, dan Ownership (kepemilikan) Siswa kita akomodir untuk Membentuk Karakter Pemimpin?   Saya merasa semakin senang dan yakin, bahwa marwah guru Indonesia akan kembali jika semua guru Indonesia benar-benar mengimplementasikan Filosofi Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara. Bahwa setiap anak yang lahir seperti kertas putih dengan tulisan samar, maka tugas guru adalah menebalkan tulisan yang samar tersebut, menebalkan kodrat baiknya untuk kebermanfaatan kelak dalam hidupnya. Tak hanya itu, bahwa metavora mendidik siswa layaknya merawat padi, maka sebagai guru kita harus paham masinmasing karakter siswa, sehingga pembelajaran yang benar-benar berpihak pada murid dapat terwujud. Dengan demikian, pembelajaran tidak melulu intriksi dari guru, tetapi juga bagaimana suara dan pendapat mereka didengarkan dengan ba...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

Sudahkah Sekolah Kita Menerapkan Budaya Posistif? Koneksi Antar Materi Modul 1.4 CGP-5 tahun 2022 Kabupaten Malang

  Sudahkah Sekolah Kita Menerapkan Budaya Positif? Koneksi Antar Materi Modul 1.4 Oleh: Sri Widyowati Kinasih, S.Pd CGP-5 Kelas 72B Kabupaten Malang  Tahun 2022             Bermula dari mimpi. Mungkin seperti itulah gambaran dari visi sekolah kami, “Mewujudkan Peserta Didik yang Berakhlak Mulia, Cerdas, Percaya Diri, Mandiri, Terampil, dan Bersahaja di Lingkungan Sekolah yang Ramah”. Apa yang kami impikan tidak akan terwujud jika budaya positif di sekolah tidak ditumbuhkan dengan baik. Untuk menumbuhkan budaya positif tersebut, tentu saja akan sangat proporsional jika dimulai dari setiap individu. Saya sebagai Calon Guru Penggerak berusaha menjadi contoh bagi rekan guru yang lain dalam   menerapkan disiplin positif sebagai kebutuhan bukan tuntutan. Saya juga mulai mengganti motivasi perilaku berupa hukuman menjadi konsekuensi dan restitusi. Semua dapat kami lakuk...
Posting Komentar
Baca selengkapnya

1.1.a.8. Koneksi Antar Materi - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1

Ditulis oleh: Sri Widyowati Kinasih, S.Pd Calon Guru Penggerak Angkatan 5 Tahun 2022 Kelas 72- Kabupaten Malang-Jawa Timur             Filosofi Pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara             Dalam buku tua yang berjudul “Karya Ki Hajar Dewantara” penulis menemukan banyak catatan tentang pandangan R. Soewardi Soeryaninrat (Ki Hajar Dewantara) mengenai pendidikan dan pengajaran.             Di dalam buku tersebut disebutkan bahwa pengajaran adalah bagian dari pendidikan. Dengan kata lain, bahwa pengajaran adalah sebuah proses mentransfer pengetahuan dan keterampilan yang dapat bermanfaat bagi kehidupan anak, baik lahir maupun batin.              Selain pengajaran juga dijelaskan tentang pendidikan yang berarti proses menuntun segala kekuatan kodrat ya...
10 komentar
Baca selengkapnya